Nuestro Territorio

 COLEGIO RURAL PASQUILLA SEDE B- SANTA BARBARA

Huerta Escolar ( hortalizas-lulos)

 Nuestras pequeñas siembras de lechugas, remolacha, repollo,lulos entre otros sabores y colores...

Un huerto escolar es un terreno que puede tener distintas superficies, en el que los niños y niñas de una institucion cultivan y recolectan hortalizas, verduras y plantas aromaticas. En el caso nuestro, tenemos un terreno específico pequeño,para el huerto por eso no ha tocado utilizar macetas y cajas.

 A continuación algunos pasos que seguimos para nuestro huerto:

- Limpiar el terreno. Se deben eliminar las piedras y la maleza que hay en la tierra para que quede limpia y se pueda cultivar.

- Labrar el terreno. Es importante alcanzar unos 20 centímetros de profundidad en la tierra y removerla para que se airee.

- Fertilizar. utilizamos abono natural hecho con otras plantas o desechos naturales.

- Hacer surcos e introducir las semillas.  elegimos un espacio entre las semillas para que las plantas puedan crecer bien.

- Regar. Lo adecuado es regar por la tarde o por la noche para evitar que el  que el agua se evapore. En el caso en que se riegue por la mañana, se deberá hacer antes de que salga el sol. 

- Proteger. utilizamos palos de madera para crear un encerramiento.

Para nosotros es fundamental que los niños y niñas tengan una alimentación saludable y por eso, en nusetra institución, hemos utilizado el huerto escolar y en casa como recurso pedagógico.

 

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Huerta escolar

Intercambio de saberes sobre cultivar y colgar arveja 

Con esta actividad de colgar arveja, todos y todas aprendimos hacerlo, con ayuda de la madre de familia Maryluz y otros vecinos de la sede,

Estos pequeños cultivos se constituyen como recursos didácticos que permiten construir el aprendizaje en contacto directo con la naturaleza, aprendiendo a conocer, hacer y ser. Asimismo, permiten la enseñanza de múltiples contenidos curriculares e impulsan acciones tendientes a la preservación del ambiente a través de la creación y revalorización de los espacios verdes en las escuelas; y fundamentalmente, colaboran en el desarrollo de valores sociales y éticos que priorizan el cuidado de la vida por el bien común, ademas del intercambio de saberes rurales.

 

Proyecto de las codornices

El Proyecto de implementación de la granja escolar, en especial con la cría y cuidado de gallinas y codornices, es considerado como un eje importante de la actividad educativa escolar de los cursos tercero,cuarto y quinto de primaria, para construir conciencia ambiental, clasificación de los de animales, reproducción, beneficios, etc. Él da una oportunidad de cambiar la visión cómoda de ver las ciencias naturales, las agropecuarias, gestión de recursos, simplemente la interdisciplinariedad  y proporcionar la oportunidad de ir cambiando modelos tradicionales, invitando a los estudiantes a solicitar espacios y tiempos para trabajar en la búsqueda de soluciones ambientales, para la institución, el entorno escolar e intercambio de saberes ancestrales de la zona rural,procurando el desarrollo de los principios del buen vivir, los objetivos de desarrolo sostenibles en Colombia, que garanticen el bienestar y la posibilidad de sobrevivir como especie humana. 

Huerta en casa.

Una huerta en casa también nos permite tener alimentos variados para toda la familia durante varios meses o, incluso, durante todo el año. Así mismo, nos ofrece una opción de alimentación saludable, al tener disponibilidad de alimentos nutritivos, frescos y sanos en todo momento.

¿Qué aprenden los niños con la Huerta?

Aprenden conceptos importantes que podrán poner en práctica como el reciclaje, la reutilización de materiales y el proceso que experimentan las huertas desde el momento de la siembra hasta la recolección.

 Llegada de nuestras orugas al mariposario. ¡Comienza una nueva vida!

Inicio del mariposario

 Llegada de nuestras orugas al mariposario. ¡Comienza una nueva vida!

Capacitacion sobre las mariposas, plantas hospedadoras

Represa la regadera

. Ciudad Bolívar, Bogotá-Colombia